为推动各族师生团结奋进，助力铸牢中华民族共同体意识模范省建设，安顺职业技术学院坚持将铸牢中华民族共同体意识这条主线贯穿教育教学全过程各方面，以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，共建共享共有精神家园。

加强党的领导

把稳“方向盘”

近年来，为统筹推进铸牢中华民族共同体意识教育工作，找准工作着力点，该学院党委结合职教办学特色，拟定出台《中共安顺职业技术学院委员会铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动方案》，成立铸牢中华民族共同体意识教育实践活动工作领导小组，搭建起党委统一领导，统战部牵头协调，各族师生共同参与的铸牢中华民族共同体意识教育大格局。

为推动学院铸牢中华民族共同体意识教育工作开展，学院积极申报并先后获得安顺市民族团结进步示范学校、安顺市铸牢中华民族共同体意识教育培训基地、贵州省民族团结进步示范学校等称号。

同时，该学院把铸牢中华民族共同体意识纳入党的建设工作与业务工作同部署、同安排、同落实，确保党的民族工作在高校有人懂、有人抓，营造人人知晓、人人参与、人人有责的良好氛围。

强化思想引领

构筑“稳定器”

重学习强思想。该学院把习近平总书记在中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神和中央民族工作会议精神等纳入党委会“第一议题”、党委理论学习中心组学习内容，教育引导各族师生牢固树立中华民族共同体意识，推动党的民族理论政策入脑入心。

重宣传增认同。该学院依托门户网站、微信公众号等线上平台，抓实绿化园地、橱窗展板等线下实体，开设“学习新语”“理论学习”等专栏，及时跟进推送习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断增进各族师生“五个认同”。

重教育提素养。该学院聘任王少丰、杨婷婷等非遗传承人为学院客座专家，推动非物质文化遗产进校园工作常态化开展；积极筹备打造铸牢中华民族共同体意识教育培训基地，提升协同育人成效。

共建精神家园

找准“着力点”

围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，学院坚持“融”的导向，共建共享共有精神家园。每年新春，充分发挥图书馆精神文化阵地功能，组织逾1万人次各族师生共同参与“书香安职”读书月活动。通过“一起悦读 书香安职”短视频征集，《习近平与大学生朋友们》读书分享会等实践活动，营造浓厚书香校园氛围，推动各族师生在人文经典中涵养人文品格、汲取智慧力量。

每年3月起，立足思政课主课堂，以中华民族传统节日和“民族团结进步教育宣传活动月”等重要节点为契机，举办了“扬国粹 悦生活”中医研学等形式多样、内容丰富的铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动。

教学楼旁、教室中、基层社区里，处处都能看到学院“红石榴籽”宣讲队为全院师生、社区群众讲述民族团结故事的身影。学院“红石榴籽”宣讲队累计宣讲4场，覆盖群众达500余人次，浏览量近2万次，铸牢中华民族共同体意识的种子深植各族群众心中。

每学期，依托省黔茶黔匠工坊、省非遗传承人群培训基地、蜡染实训室等平台，通过开设《中华茶文化》《非遗文化与染蜡技艺》《安顺屯堡文化》等课程，让各族师生在中华优秀传统文化的滋养中，自觉增强认同。

理论搭台筑基

夯实“同基础”

近年来，该学院还积极组织开展统战（民族）理论政策实践研究。连续两年在贵州省教育系统“五个一”系列主题实践活动评选中获奖，两个统战（民族）工作案例获一等奖、三等奖，两个民族工作调研报告获三等奖。该学院教师撰写的《新时代高校党外知识分子政治凝聚力研究》荣获2020年全国统战理论政策研究创新成果三等奖。成功参与国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学西部项目《新时代中华民族共同体建设视域下青藏农牧区基础教育评价体系构建研究》申报研究工作。

此外，安顺职业技术学院统战工作案例《强化“融”的导向 夯实“同”的基础，全力提升高校共同体建设新成效》荣获全省教育系统统一战线“五个一”系列主题实践活动三等奖、张宏杰和洪迪老师撰写的《高校构筑中华民族共有精神家园实践研究》荣获统战资政建言调研三等奖。

安顺职业技术学院负责人表示，将牢记“为党育人、为国育才”的职责和使命，深刻理解“把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线”的要求，持续深化民族团结进步教育工作，引导各族师生广泛交往交流交融，共建共享共有精神家园，助力中华民族共同体意识模范省建设。